TRABAJANDO EL 9 DE JULIO DESDE CASA !!! Nuestro PASADO ,Nuestro PRESENTE

¿QUE PASÔ UN 9 DE JULIO DE 1816, QUE HACE QUE HOY SEA TAN IMPORTANTE DE RECORDAR?

• 1-Proponemos  mirar juntos  en familia el afiche y conversar sobre las personas, los objetos, los lugares y los textos que allí se ven. ¿Cuáles conocen y cuáles no? ¿Cuáles les llaman la atención y por qué? ¿Por qué creen que están en un afiche sobre el 9 de julio? ¿Cuáles son del presente y cuáles del pasado? Sugerimos confeccionar un listado con todo lo que vean, redactar una descripción de cada uno de los objetos, buscar información de lo que no conozcan y explicar qué relación tienen con la Independencia. Pueden, finalmente, pensar qué otros objetos incluirían en el mismo afiche.

• 2-Proponemos que conversen en familia sobre los modos de recordar el 9 de Julio en otras épocas. Pueden preguntar a los adultos, padres, tíos, madres, vecinos, docentes, abuelos, etc. ¿Cómo se organizaba la fiesta? ¿Dónde se hacía? ¿Quiénes participaban? ¿Qué música se escuchaba? ¿Qué se bailaba? ¿Cómo se vestían? ¿Recuerdan qué se leía o qué decían los discursos? ¿Cuáles eran los platos típicos que se preparaban para ese día? Sugerimos vincular esas celebraciones, para compararlas con las actuales. ¿Qué continuidades hay? ¿Qué cambios encuentran?

• Esperamos tus notas de voz, fotos de tus registros o videos de las charlas en familia.

• QUE VIVA LA INDEPENDENCIA!!!!!.